一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解文章中关于环境保护的重要性，理解作者所表达的情感和思想。通过学习，学生能够掌握基本的阅读技巧，如概括主要内容、分析段落大意等。

2. 过程与方法目标：

采用小组合作探究的方式，引导学生深入探讨文本内涵，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。同时，利用多媒体资源丰富课堂内容，增强学习兴趣。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对自然环境的关注度，树立正确的生态观，增强社会责任感。鼓励学生将所学知识应用于实际生活，为保护环境贡献自己的力量。

二、教学重难点

重点：理解文章主旨，把握作者的思想感情。

难点：结合自身实际，提出有效的环保措施，并付诸实践。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于环境污染的视频，引发学生思考：为什么我们要保护环境？然后引入课题《求青山不老》，激发学生的好奇心。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清字词障碍；

2. 再读课文，思考问题：文章主要讲了什么内容？

（三）精读感悟

分组讨论以下问题：

1. 作者为什么要写这篇文章？

2. 文章表达了怎样的情感？

3. 你从中得到了哪些启示？

（四）拓展延伸

组织一次实践活动，比如校园清洁行动或者植树活动，让学生亲身体验保护环境的乐趣。

（五）总结回顾

请几位同学分享他们的感受和收获，教师做最后总结。

四、作业布置

完成一份关于如何保护环境的小论文，下节课交流分享。

以上就是本节课的教学设计，希望通过这样的安排能让学生真正体会到保护环境的重要性，从而自觉地参与到环保活动中来。