【教育要遵循自然是谁提出来的】在教育发展的历史长河中，许多教育家提出了影响深远的教育理念。其中，“教育要遵循自然”这一思想，是17世纪著名教育家让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau）在其代表作《爱弥儿》中提出的。卢梭主张教育应顺应人的自然发展规律，反对传统教育对儿童天性的压抑。
以下是对该问题的总结与分析：
一、
“教育要遵循自然”这一教育理念最早由法国启蒙思想家让-雅克·卢梭提出。他在1762年出版的《爱弥儿》中，系统阐述了这一观点。卢梭认为，教育应当尊重儿童的自然成长过程，而不是按照成人的意愿强行塑造。他强调教育应以儿童为中心，注重个体差异和自然发展，反对灌输式教育。
这一思想对后来的教育理论产生了深远影响，成为现代教育中“以学生为中心”理念的重要基础。
二、表格展示
| 项目 | 内容 |
| 标题 | 教育要遵循自然是谁提出来的 |
| 提出者 | 让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau） |
| 出处 | 《爱弥儿》（Émile, ou De l'éducation） |
| 提出时间 | 1762年 |
| 主要观点 | 教育应顺应人的自然发展规律，尊重儿童的天性 |
| 影响 | 对现代教育理念产生深远影响，强调个体发展与自然成长 |
| 思想核心 | “自然教育”、“以儿童为中心” |
通过以上内容可以看出，“教育要遵循自然”并非某一位古代哲学家的简单口号，而是基于对人类成长规律的深刻理解而提出的教育主张。卢梭的思想不仅在当时具有革命性意义，至今仍对教育实践有着重要的指导作用。
