【师道之不传也久矣的意思是什么】这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》，原文为：“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。”意思是：从古以来，老师传授学问、道德和礼仪的风气已经很久没有流传了，想要人们没有疑惑，就很难了。
这句话表达了作者对当时社会忽视师道、轻视教育的批评，同时也反映了他对恢复尊师重道传统的期望。
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一、
“师道之不传也久矣”是韩愈在《师说》中提出的一个重要观点。它揭示了当时社会普遍存在的一个现象：尊师重教的风气逐渐衰落，人们不再重视老师的引导与教导，导致知识传承受阻，社会上出现许多思想混乱、学习无序的现象。
韩愈认为，教师不仅是传授知识的人，更是道德和行为规范的引导者。如果“师道”不能延续，那么社会就会失去正确的价值导向，人与人之间的关系也会变得模糊不清。因此，他呼吁人们重新认识教师的重要性，恢复尊师重道的传统。
二、关键信息整理表
| 项目 | 内容说明 |
| 出处 | 韩愈《师说》 |
| 原文 | “师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。” |
| 字面意思 | 师道（即教师的职责与尊严）已经很久没有被传承了。 |
| 深层含义 | 社会普遍忽视教师的作用，导致人们难以获得正确的知识与道德指引。 |
| 作者意图 | 批评当时社会轻视教育、漠视师道的现象，呼吁恢复尊师重道的传统。 |
| 文化背景 | 唐代后期，科举制度兴起，但社会风气趋于功利，师生关系逐渐淡化。 |
| 现实意义 | 强调教育的重要性，提醒人们尊重知识、尊重教师。 |
三、延伸思考
“师道之不传也久矣”不仅是对古代社会的批判，也具有强烈的现实意义。在当今社会，虽然教育普及程度提高，但“师道”是否真的得到应有的尊重？教师是否仍然被视为知识与道德的引领者？这些问题值得我们深思。
韩愈的观点提醒我们，教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造和文化的延续。只有真正重视“师道”，才能培养出有责任感、有担当的下一代。
如需进一步探讨《师说》的其他内容或相关历史背景，欢迎继续提问。
