【师范生毕业自我鉴定表范文】在大学四年的学习与实践中，我不断成长、进步，逐步从一名懵懂的学生成长为一名具备基本教育能力的准教师。通过系统的学习和实习经历，我对教师职业有了更深刻的认识，也对自身的发展方向有了更清晰的规划。以下是我对四年学习生活的总结与自我鉴定。

一、思想品德方面

在大学期间，我积极向党组织靠拢，认真参加各类思想政治学习活动，不断提升自己的政治素养和道德修养。在日常生活中，我遵纪守法，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与学校组织的志愿服务和社会实践活动，努力践行社会主义核心价值观。

二、专业学习方面

作为师范生，我始终以扎实的专业知识为基础，努力提升自身的教学能力和综合素质。在课程学习中，我认真听讲、勤于思考，注重理论与实践的结合。通过教育学、心理学、学科教学法等课程的学习，我掌握了系统的教育教学理论，具备了初步的教学设计与实施能力。

此外，我还积极参加各类教学技能竞赛和教学模拟活动，不断提升自己的表达能力和课堂组织能力。

三、教学实践方面

在实习过程中，我深入中小学一线，参与课堂教学、班级管理、学生辅导等工作，积累了宝贵的实践经验。通过指导老师的悉心指导，我逐步掌握了备课、授课、评课等教学环节的基本流程，并在实践中不断反思与改进。

同时，我也注重与学生的沟通交流，关注他们的成长需求，努力做到因材施教，提升教学效果。

四、综合素质方面

除了专业知识的学习，我还注重个人综合素质的提升，积极参与校园文化活动、社团组织及各类文体比赛，锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。同时，我坚持体育锻炼，保持良好的身体素质，以饱满的精神状态迎接未来的挑战。

五、不足与展望

虽然我在大学期间取得了一定的进步，但也存在一些不足之处，如教学经验尚浅、课堂应变能力有待提高等。未来，我将继续加强学习，提升专业水平，争取早日成为一名合格的人民教师。

结语：

四年的大学生活让我更加坚定了成为一名优秀教师的信念。我将以此次自我鉴定为契机，继续努力，不断完善自我，为教育事业贡献自己的力量。